N:r 28
------

*Ett försök med åskådningsarbeten i fysik*
[605-607]{}[Artikel om åskådningsöverningar inom fysik. Tre fotofrafer. Hjalmar berg varnar för att åskådningsövningar kräver förenkling och att denna kan ldea för långt, men är positiv i övrigt.]

N:r 29
------

*Svensk undervisning i peru.*
[625ff]{}[referat från en pedagos verksamhet i peru, betonar på ett ställa att man eftersträvar åskåslighet]

N.r 30
-------

*Från en skolträdgård i storstaden*
[645]{}[Referar beslut om att alla stockholms skolgårdar ska vara planterade (nu är de bara grus), för att bef. skönhetssinnet coh hindra vandaliseringslust. Bil dpå barn som studerar meterologisk mäturustning]

[663]{reklamannons}Försök först SANTOGEN!\n Ni är nervös, retlig och sömnlös, utarbetad, trött och utsliten. Ni lider av vår tds sjukdom "nervositet".[]

N:r 32
-------

[686][{åskådning, teckning}[Fotografi, underskrift: "Åskådsningsteckning". Uppradade kvinnor tecknar alla exakt samm djur på griffeltavlor. Framgår av ref. att ÅT är en av flera sorters teckningstekniker (ex. skiss, kolteckning, frihandstecknig ...)

]

N:r 40
-------

[848]{}såsom synes av barnen fria teckningae, behöver barnens åskådningskraft skärpas om de skoal se hur föremåle verkligen se ut. Först genom avteckna föremål läre sig barnen att rktigt se dem. se föremålen på ett mycket fullstänigare och mycket bestämdara sätt än förut.\nEj blott den omedelbar uppfattningen, iakttagelsen skärpas genom avteckninandet[...]huvudmålet [...]att öppna barnens ögon för världen i former och färger[kolteckning]
[]{}[]

N: 45
-----
[948]{åskådning, sinnen, wundt}[åskådningsövningar kan kallas för hembygdskännedom]

N:r 48
-------
[1014-1015]{åskdning}[verkar vara översikt av "normalplanens" syn på såkådningsövningar]
[1016]{kinematograf, film, åskådning}

N:r 49
------
*Hur man inrättar ett terrarium*
[]{}I våra dagar höre man ständigt yrkas, att undervisningen skall vara åskådli.[Fotografi: skådande barn]